Projekty edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII w roku szkolnym 2025/2026
W klasie VII w roku szkolnym 2025/2026 zostały zrealizowane 3 projekty edukacyjne z języka niemieckiego.
- „Kraje niemieckojęzyczne – DACHL-Länder”. wrzesień/październik
Celem projektu było poszerzenie wiedzy uczniów na temat krajów niemieckojęzycznych oraz rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji, pracy zespołowej i prezentowania efektów własnej pracy.
Uczniowie pracowali w grupach, przygotowując prezentacje dotyczące Niemiec, Austrii, Szwajcarii oraz Liechtensteinu. W trakcie realizacji projektu korzystali z różnych źródeł informacji, analizowali materiały dotyczące geografii, kultury, tradycji, kuchni oraz najważniejszych atrakcji turystycznych wybranych krajów. Zebrane informacje przedstawili w formie prezentacji multimedialnych i plakatów.
Podczas prezentacji uczniowie wykorzystywali poznane słownictwo oraz proste zwroty w języku niemieckim. Każda grupa zaprezentowała najważniejsze informacje o swoim kraju, przedstawiając jego symbole narodowe, stolicę, charakterystyczne miejsca, znane postacie oraz ciekawostki kulturowe.
Projekt spotkał się z dużym zainteresowaniem uczniów. Wykazali się oni kreatywnością, zaangażowaniem oraz umiejętnością współpracy. Realizacja projektu przyczyniła się do poszerzenia wiedzy o krajach niemieckojęzycznych, rozwijania kompetencji językowych oraz kształtowania postawy otwartości wobec innych kultur.
- 2. „Unsere Klasse” grudzień
W ramach projektu edukacyjnego pt. „Unsere Klasse” uczniowie przygotowali prace przedstawiające członków swojej klasy. Każdy uczeń opracował krótki opis w języku niemieckim wraz ze zdjęciem zawierający podstawowe informacje o sobie: imię i nazwisko, miejsce zamieszkania, kraj pochodzenia, wiek oraz zainteresowania.
Podczas realizacji projektu uczniowie poszerzyli słownictwo związane z przedstawianiem siebie i innych osób oraz utrwalili konstrukcje gramatyczne wykorzystywane do opisu danych osobowych. Uczyli się również poprawnej wymowy i redagowania krótkich wypowiedzi pisemnych w języku niemieckim.
Efektem końcowym projektu było stworzenie wspólnej prezentacji klasowej „Unsere Klasse”, która zaprezentowała wszystkich uczniów oraz ich zainteresowania. Projekt umożliwił lepsze poznanie się członków klasy, rozwijanie umiejętności językowych oraz doskonalenie współpracy w grupie.
Założone cele projektu zostały osiągnięte. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w realizacji zadań, wykazali się kreatywnością oraz umiejętnością wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce.
- „Hobby” styczeń
Celem projektu edukacyjnego pt. „Hobby” było rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, kreatywności, współpracy w grupie oraz prezentowania własnych zainteresowań. Uczniowie pracowali w zespołach, przygotowując krótkie filmy poświęcone swoim pasjom, zainteresowaniom i ulubionym sposobom spędzania wolnego czasu.
Uczestnicy projektu samodzielnie wybierali formę realizacji nagrań. Powstały filmy w formie wywiadów, monologów, krótkich dokumentów oraz nagrań obrazu z komentarzem. Dzięki swobodzie twórczej uczniowie mogli zaprezentować swoje hobby w interesujący i oryginalny sposób, wykorzystując różnorodne środki przekazu.
Podczas pracy nad projektem uczniowie planowali treść filmów, przygotowywali scenariusze, dzielili się zadaniami oraz nagrywali i montowali materiały. Gotowe filmy zostały następnie zaprezentowane na forum klasy. Prezentacje stały się okazją do poznania zainteresowań koleżanek i kolegów, wymiany doświadczeń oraz rozwijania umiejętności wystąpień publicznych.
Realizacja projektu pozwoliła uczniom doskonalić kompetencje językowe, cyfrowe i społeczne, a także pokazała, jak ważną rolę w życiu młodych ludzi odgrywają pasje i zainteresowania. Efektem końcowym była seria ciekawych i różnorodnych filmów, które spotkały się z dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem ze strony całej klasy.
