PRZEŁOMOWE WYDARZENIA, NIEZAPOMNIANI BOHATEROWIE PRZESZŁOŚCI
projekt edukacyjny z historii
realizowany w klasach IV-VIII
Cele projektu:
– pogłębianie wiedzy historycznej na temat przełomowych wydarzeń, zjawisk, postaci, rozbudzanie zainteresowań przeszłością;
– poznawanie przeszłości poprzez wydarzenia i ludzi, którzy w nich uczestniczyli, którzy tworzyli historię;
– poszerzanie wiadomości dotyczących przemian politycznych, społecznych, gospodarczych, kulturowych na przestrzeni wieków;
– doskonalenie umiejętności posługiwania się chronologią historyczną, wskazywania związków przyczynowo-skutkowych pomiędzy wydarzeniami;
– rozwijanie umiejętności samodzielnego wyszukiwania informacji w różnych źródłach, selekcji materiału, porównywania i krytycznego analizowania, wyciągania wniosków, formułowania własnych opinii;
– dostrzeganie potrzeby poznawania przeszłości dla rozumienia procesów zachodzących we współczesności;
– rozwijanie kreatywności, inwencji twórczej, samodzielności w opracowaniu i realizacji zadań projektowych;
– doskonalenie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną;
– kształcenie umiejętności współpracy i współdziałania w grupie;
– kształtowanie postaw patriotycznych, szacunku wobec wartości i dorobku minionych pokoleń, odpowiedzialności za przyszłość.
Realizacja projektu:
Uczniowie rozpoczęli przygotowania do pracy nad projektem od wyboru najważniejszego ich zdaniem, przełomowego wydarzenia z przeszłości, które wpłynęło na kształtowanie się przyszłości, postaci historycznej, która ich zafascynowała. Przeglądali źródła historyczne, materiał ilustracyjny, przykłady dzieł malarskich, by odtworzyć wydarzenia z przeszłości w wybranej przez siebie, współczesnej formie. Poszukiwali informacji w dostępnych źródłach, odróżniali wiadomości istotne od mniej ważnych, gromadzili ciekawostki historyczne. Uczestnicy projektu analizowali zgromadzony materiał, wyciągali wnioski, oceniali wpływ wydarzeń i postaci na kształtowanie się przyszłości. Ważnymi wydarzeniami z punktu widzenia współczesnych uczniów było przyjęcie chrztu i początki państwa polskiego, uchwalenie Konstytucji 3 maja, rozbiory Polski, insurekcja kościuszkowska, bitwa pod Racławicami, I wojna światowa, przemiany w okresie PRL-u, wybuch w elektrowni w Czarnobylu. Uczniowie przypominali zasługi wybranych postaci historycznych, np. Mieszka I, Bolesława Chrobrego, Mikołaja Kopernika, Tadeusza Kościuszki, przywódców z okresu Polski komunistycznej. Rezultatem działań uczniowskich były prace plastyczne, makiety, plakaty, prezentacje multimedialne. Przygotowując prace projektowe w różnorodnych formach, uczniowie poszerzali swoją wiedzę historyczną, utrwalili poznaną terminologię dotyczącą przełomowych wydarzeń, zjawisk i procesów, kształtowali tożsamość historyczną, doskonalili umiejętność oceniania, wartościowania, wnioskowania. Dostrzegali wpływ wydarzeń z przeszłości na kształtowanie się przyszłości, łączność pomiędzy dawnymi a nowymi czasami. Uzasadniali potrzebę poznawania przeszłości dla zrozumienia teraźniejszości oraz uniknięcia błędnych decyzji w przyszłości. Doskonalili umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami, współpracy w grupie.
Opiekun projektu: M. Grabowska
